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2026-01-30 文章來源：馬克思主義學(xué)院 點擊數(shù)：[]
近日，我校馬克思主義學(xué)院張?zhí)N教授在社會科學(xué)文獻出版社出版著作《高校外語課程思政建設(shè)研究》。
習(xí)近平總書記在給北京外國語大學(xué)老教授們的回信中指出：“努力培養(yǎng)更多有家國情懷、有全球視野、有專業(yè)本領(lǐng)的復(fù)合型人才，在推動中國更好走向世界、世界更好了解中國上作出新的貢獻。”這一重要論述，為高校外語人才培養(yǎng)指明了方向。
本書基于對當(dāng)下高校外語課程思政建設(shè)共性問題的反思，如外語人才能力結(jié)構(gòu)對接國家社會戰(zhàn)略需求不夠緊密從而存在“供需錯配”現(xiàn)象，思政教育與外語專業(yè)教育“各守一段渠”，目標(biāo)、資源、方法難以貫通聚合，高校外語課程思政在育人理念、思政內(nèi)容、實踐路徑等仍存在薄弱環(huán)節(jié)等方面，結(jié)合特色高校外語課程思政建設(shè)，特別是《習(xí)近平談治國理政》“三進”教學(xué)的優(yōu)秀做法，從外語課程思政建設(shè)的協(xié)同育人體系構(gòu)建、“三位一體”教學(xué)模式構(gòu)建、實踐對策探索，以及教學(xué)質(zhì)量評價與保障體系建設(shè)等方面展開理論與應(yīng)用探究，旨在回應(yīng)高校外語課程思政建設(shè)“為何建”與“如何建”的核心命題，為外語課程思政建設(shè)領(lǐng)域的理論研究提供學(xué)理參考、為應(yīng)用研究提供對策啟示。
本書是國家社科基金高校思政課研究專項重點項目“《習(xí)近平談治國理政》‘三進’教學(xué)引領(lǐng)高校外語課程思政建設(shè)研究”（23VSZ008）的成果之一。
